Портал электронной очереди Республики Дагестан

Выберите район

Выбрать район

Выбрать организацию

Информация об организации

МКДОУ ДС 'Ромашка', с.Какамахи

Адрес фактический:

368320, Дагестан Респ, р-н Левашинский, с Какамахи, ул. М.Б.Нурадинова

Телефон/факс:

9604099049

Е-mail:

detsadromahka@mail.ru

Адрес сайта:

http://dag-kakam.tvoysadik.ru

Руководитель:

Абдуллаева Аминат Исрапиловна

Режим занятий обучающихся, воспитанников:

Перечень категорий заявителей, имеющих внеочередное и первоочередное право на устройство детей в ДОУ, с подтверждающими правовыми документами:

Положение о дошкольной образовательной организации:

Положение о муниципальном казнном дошкольном образовательном учреждении Кулецминский детский сад Соколенок общеразвивающего вида. 1. Общие положения 1.1 Настоящее Типовое положение регулирует деятельность некоммерческой организации муниципального казнного дошкольного образовательного учреждения Кулецминский детский сад Соколенок общеразвивающего вида (далее - МКДОУ). 1.2 МКДОУ обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. 1.3 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в соответствии с требованиями Федеральных государственных требований. 1.4 Основными задачами автономного учреждения являются - охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного. художественно-эстетического и физического развития воспитанников - воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе. Родине, семье - осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников - взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей. 1.5 Основной структурной единицей муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения является группа воспитанников дошкольного возраста (далее - группа). 1.6 В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных образовательных стандартов(ФГОС) основной общеобразовательной программы дошкольного образования ,на основе региональной образовательной программы дошкольного образования Республики Дагестан и условиям е реализации. 1.7 Дошкольное образовательное учреждение в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Правительства Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего государственного или муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении от 27.10.2011 2562, настоящим Положением, Уставом дошкольного образовательного учреждения (далее - Устав). Договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями). 1.8 Язык, на котором ведется обучение и воспитание дошкольников - русский, аварский. 1.9 Дошкольное образовательное учреждение в целях выполнения стоящих перед ним задач имеет право устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями и организациями. 1.10 Дошкольное образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации ответственность за - невыполнение функций, отнесенных к его компетенции - реализацию не в полном объеме основной общеобразовательной программы дошкольного образования - качество образования своих воспитанников - жизнь и здоровье воспитанников и работников дошкольного образовательного учреждения во время образовательного процесса - нарушение прав и свобод воспитанников и работников дошкольного образовательного учреждения - иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации. 1.11. В дошкольном образовательном учреждении не допускаются создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций. В муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении образование носит светский характер. 2. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения 2.1. Права юридического лица у дошкольного образовательного учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникает с момента его регистрации. Дошкольное образовательное учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет, открытый в установленном порядке, печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием. 2.2 Право на осуществление образовательной деятельности дошкольному образовательному учреждению предоставляет лицензия. 2.3 Дошкольное образовательное учреждение может быть создано, реорганизовано и ликвидировано в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 2.4. Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется основной общеобразовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой и утверждаемой им самостоятельно. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования разрабатывается в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами(ФГОС) основной общеобразовательной программы дошкольного образования Региональной образовательной программой и условиям ее реализации, а также примерной основной образовательной программой дошкольного образования, которая определяет содержание обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 2.5. В соответствии с целями и задачами, определенными Уставом, дошкольное образовательное учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих его статус образовательных программ с учетом потребностей семьи и на основе Договора, заключаемого между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями). Платные образовательные услуги нс могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой Учредителем. Режим работы дошкольного образовательного учреждения и длительность пребывания в нем воспитанников определяются Уставом учреждения и составляют 12 - часовое пребывание воспитанников в учреждении. Группы функционирую в режиме 5-дневной рабочей недели. 22. Организация питания в дошкольном образовательном учреждении возлагается на дошкольное образовательное учреждение. 23. Медицинское обслуживание воспитанников в дошкольном образовательном учреждении обеспечивают органы здравоохранения. Дошкольное образовательное учреждение обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников. 24. Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений обязаны проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств Учредителя. Иные работники дошкольных образовательных учреждений проходят обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования) за счет средств Работодателя. III. Комплектование дошкольного образовательного учреждения 3.1. Порядок комплектования дошкольного образовательного учреждения определяется Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляется в Уставе. 3.2. В МКДОУ принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей). 3.3. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимаются в группы комбинированной направленности только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии. 3.4. При приеме детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в дошкольные образовательные учреждения любого вида дошкольное образовательное учреждение обязано обеспечить необходимые условия для организации коррекционной работы. 3.5. Количество и соотношение возрастных групп детей в дошкольном образовательном учреждении определяется Учредителем. IV. Участники образовательного процесса 4.1. Участниками образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения являются воспитанники, их родители (законные представители), педагогические работники. 4.2. При приеме детей в дошкольное образовательное учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом. Лицензией на осуществление образовательной деятельности и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. 4.3. Установление платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении, производится в соответствии с законодательством Российской Федерации. 4.4. Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются Договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон. 4.5. Отношения воспитанника и персонала дошкольного образовательного учреждения строятся на основе сотрудничества, уважения личности воспитанника и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями. 4.6. Порядок комплектования персонала дошкольного образовательного учреждения регламентируется его Уставом. 4.7. К педагогической деятельности в дошкольном образовательном учреждении допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование. Образовательный ценз указанных лиц подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации. К педагогической деятельности не допускаются лица лишенные права заниматься педагогической деятельное гыо в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда и защиты прав потребителей. 4.8. Права работников дошкольного образовательного учреждения и меры их социальной поддержки определяются законодательством Российской Федерации, Уставом и Трудовым договором. 4.9. Работники дошкольного образовательного учреждения имеют право на участие в управлении дошкольным образовательным учреждением в порядке, определяемом Уставом на защиту своей профессиональной чести, достоинства и деловой репутации. . 4.10. Дошкольное образовательное учреждение устанавливает структуру управления деятельностью дошкольного образовательного учреждения, штатное расписание, распределение должностных обязанностей работников заработную плату работников, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования. V. Управление дошкольным образовательным учреждением 5.1. Управление дошкольным образовательным учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", иными законодательными актами Российской Федерации, Типовым положением о ДОУ и Уставом. 5.2. Управление дошкольным образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления дошкольным образовательным учреждением. Формами самоуправления автономного дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающими государственно-общественный характер управления, являются наблюдательный совет, общее собрание, педагогический совет и руководитель учреждения. Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяются Уставом. 5.3. Устав дошкольного образовательного учреждения и изменения к нему принимаются общим собранием и утверждаются учредителем в установленном порядке. 5.4. Непосредственное руководство дошкольным образовательным учреждением осуществляет Заведующий. Прием на работу заведующего дошкольным образовательным учреждением осуществляется в порядке, определяемом его Уставом, и в соответствии с законодательством Российской Федерации. 5.5. Заведующий дошкольным образовательным учреждением действует от имени дошкольного образовательного учреждения, представляет его во всех учреждениях и организациях распоряжается имуществом дошкольного образовательного учреждения в пределах прав и в порядке, определенных законодательством Российской Федерации выдает доверенности открывает лицевой счет (счет) в установленном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников дошкольного образовательного учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы несет ответственность за деятельность дошкольного образовательного учреждения перед Учредителем. VI. Имущество и средства учреждения 6.1. За дошкольным образовательным учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его Уставом Учредитель в установленном порядке закрепляет объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника). Земельные участки закрепляются за государственными и муниципальными дошкольными образовательными учреждениями в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Объекты собственности, закрепленные учредителем за дошкольным образовательным учреждением, находятся в оперативном управлении этого учреждения. Дошкольное образовательное учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за этим учреждением собственности. Контроль деятельности образовательного учреждения в этой части осуществляется учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником. Учредитель дошкольного образовательного учреждения обеспечивает развитие и обновление материально-технической базы дошкольного образовательного учреждения. 6.2. Финансовое обеспечение деятельности дошкольного образовательного учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации. Дошкольное образовательное учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц. Дошкольное образовательное учреждение вправе вести в соответствии с законодательством Российской Федерации приносящую доход деятельность, предусмотренную его Уставом. 6.3. Привлечение дошкольным образовательным учреждением дополнительных финансовых средств, указанных в пункте 6.2. настоящего Типового положения, не влечет за собой снижения размеров его финансирования за счет средств Учредителя. 6.4. Финансовые и материальные средства дошкольного образовательного учреждения, закрепленные за ним Учредителем, используются им в соответствии с уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации. При ликвидации дошкольного образовательного учреждения денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования. Скачать

Продолжительность обучения на каждом этапе обучения и возраст воспитанников:

Режим дня младшая группа / 2-3 года /учебный период/ Прием, осмотр, самостоятельная деятельность, игры 7.00-8.05 Утренняя гимнастика 8.05-8.10 Подготовка к завтраку, завтрак 8.10-8.25 Самостоятельная деятельность, игры 8.25-9.00 Организованная образовательная деятельность (по подгруппам) 9.00-9.40 Подготовка ко II завтраку, завтрак 9.40-10.00 Подготовка к прогулке, прогулка 10.00-11.20 Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед 11.20-12.00 Подготовка ко сну, дневной сон 12.00-15.00 Постепенный подъем, самостоятельная деятельность 15.00-15.15 Организованная образовательная деятельность 15.15-15.30 Подготовка к полднику, полдник уплотненный 15.30-15.55 Игры, чтение художественной литературы 15.55-16.30 Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой 16.30-19.00 ДОМА Прогулка до 19.30 Расписание непосредственно образовательной деятельности на 2018-2019 гг учебный год Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 1.Познание (формирование целостной картины мира, расширения кругозора) 2.Музыка-9.15 1.Чтение художественной литературы 2.Художественное Творчество (лепка) - 3.Физ-ра-9.45 1.Коммуникация (формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие) 2.Физ-ра 10.00 1. Чтение художественной литературы. 3. Художественное творчество (рисование) 3. Музыка-9.15 1.Познание (развитие позновательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деят-ти) 2.Физ-ра-9.45 Режим дня старшая группа / 5-6 лет /учебный период/ Вид деятельности Время Прием, осмотр, игры 7.00-8.10 Утренняя гимнастика 8.10-8.20 Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-8.50 Самостоятельная деятельность, игры 8.50-9.00 Организованная образовательная деятельность 1. 9.00-9.25 2. 9.25 -10.00 3.10.10-10.35 II завтрак 10.00-10.10 Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки 10.35-12.10 Подготовка к обеду, обед 12.10-12.40 Подготовка ко сну, дневной сон 12.40-15.00 Постепенный подъем, воздушное закаливание, игры 15.00-15.15 Чтение художественной литературы, кружки 15.15-16.10 Подготовка к полднику, полдник уплотненный 16.10-16.35 Кружки ,игры 16.35-17.00 Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой 17.00-19.00 Расписание непосредственно образовательной деятельности на 2018-2019учебный год Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 1.Познание (формирование целостной картины мира, расширения кругозора) 2.Художественное Творчество (лепка) Аппликация) 3.Физ-ра -10.40 1.Познание (формирование элементарных математических представлении, Конструирование) 2.Музыка -10.10 1.Коммуникация. 2.Физ-ра -10.30 1.Чтение художественной литературы. 2.Коммуникация 3.Физ-ра-10.40 1.Художественное творчество (рисование) 2.Музыка -10.10

Информация об имеющихся лицензиях:

Информация об учредителях:

Перечень документов, предоставление которых необходимо для зачисления в ДОУ:

Положение о родительском комитете:

Общие положении 1.1. Настоящее Положение регламентирует деятельность Родительского комитета МКДОУ Детский сад Ромашка, являющегося органом самоуправления данного учреждения. 1.2. Положение о Родительском комитете принимается на общем родительском собрании, утверждается и вводится в действие приказом по общеобразовательному учреждению по согласованию с учредителем. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся в таком же порядке. 1.3. Родительский комитет (далее по тексту - Комитет) возглавляет председатель. Комитет подчиняется и подотчетен общему родительскому собранию. Срок полномочий Комитета - один год. 1.4. Деятельность Комитета осуществляется в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством Российской Федерации в области образования, Уставом образовательного учреждения и настоящим Положением. 1.5. Решения Комитета являются рекомендательными. Обязательными для исполнения являются только те решения Комитета, в целях реализации которых издается приказ по общеобразовательному учреждению. 2. Цели и задачи родительского комитета. 2.1. Родительский комитет ДОУ как форма представительной демократии создается в целях организации совместной деятельности с ДОУ по реализации государственной политики в области образования, защите прав и интересов воспитанников ДОУ и их законных представителей, содействия привлечения внебюджетных средств и осуществление за их использованием. 2.2. Задачи Родительского комитета 2.2.1. Рассмотрение и обсуждение основных направлений деятельности ДОУ. 2.2.2. Содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития ДОУ. 2.2.3. Участие в определении качества освоения детьми образовательных программ. 2.2.4. Содействие в организации и улучшении условий труда педагогических и других работников ДОУ. 2.2.5. Содействие в совершенствовании материально - технической базы ДОУ, благоустройстве его помещений и территории. 2.2.6. Изыскание дополнительных источников финансирования образовательной деятельности ДОУ, повышения профессионального мастерства педагогического коллектива. 2.2.7. Участие в организации конкурсов, соревнований, других массовых мероприятий ДОУ, оказание финансовой поддержки на проведение. 2.2.8. Осуществление контроля за привлечением дополнительных источников финансирования и целевым расходованием внебюджетных средств. 3. Права Родительского комитета В соответствии с компетенцией, установленной настоящим Положением, Комитет имеет право 3.1. Согласовывать локальные нормативные акты, затрагивающие права воспитанников. 3.2. Совместно с администрацией ДОУ контролировать организацию качественного питания детей, их медицинского обслуживания. 3.3. Заслушивать и получать информацию от администрации дошкольного учреждения, его органов самоуправления. 3.4. Содействовать обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса, подготовки и проведения групповых и общеучрежденческих мероприятий. 3.5. Координировать деятельность групповых родительских комитетов 3.6. Проводить разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) воспитанников об их правах и обязанностях 3.7. Участвовать в подготовке образовательного Учреждения к новому учебному году 3.8. Оказывать помощь администрации Учреждения в организации и проведении общих родительских собраний, конференций, круглых столов и т.д. 3.9. Рассматривать обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, отнесенным к компетенции комитета, по поручению руководителя Учреждения 3.10. Принимать участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, выполнения санитарно-гигиенических правил и норм 4. Ответственность Родительского комитета Комитет отвечает за 4.1. Выполнение плана работы. 4.2. Выполнение решений, рекомендаций Комитета. 4.3. Установление взаимопонимания между руководством ДОУ и родителями (законными представителями) воспитанников в вопросах семейного и общественного воспитания. 4.4. Качественное принятие решений в соответствии с действующим законодательством. 4.5. Бездействие отдельных членов Комитета или всего Комитета. 4.6. Члены Комитета, не принимающие участия в его работе, по представлению председателя Комитета могут быть отозваны избирателями. 5. Организация работы 5.1. В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) воспитанников, по одному от каждой группы. Представители в Комитет избираются ежегодно на общих родительских собраниях в начале учебного года. 5.2. Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут избираться заместители председателя, секретарь). 5.3. Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану, которые согласуются с руководителем ДОУ. 5.4. О своей работе Комитет отчитывается перед общим родительским собранием раз в год. 5.5. Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов. 5.6. Переписка Комитета по вопросам, относящимся к его компетенции, ведется от имени общеобразовательного учреждения, документы подписывают руководитель общеобразовательного учреждения и председатель Комитета. 5.7. Члены Родительского комитета обязаны - Принимать участие в работе Родительского комитета и выполнять его решения - Участвовать в мероприятиях, проводимых Родительским комитетом ДОУ или родительскими комитетами групп, а также в реализации проектов и программ Родительского комитета ДОУ. 5.7. Председатель - организует деятельность Родительского комитета. - организует подготовку и проведение заседаний Родительского комитета. - организует выполнение решений, принятых на предыдущем заседании Родительского комитета - координирует деятельность Родительского комитета, осуществляет работу по реализации программ, проектов, планов 5.8. Председатель имеет право делегировать свои полномочия членам Родительского комитета. 5.9. Члены Родительского комитета, не принимающие активное участие в его работе, по представлению Председателя, могут быть отозваны решением общего родительского собрания до сроков перевыбора комитета, на их место избираются другие. 5.10. Поощрять родителей (законных представителей) воспитанников за активную работу в Родительском комитете, оказание помощи в проведении массовых воспитательных мероприятий. 6. Делопроизводство 6.1. Комитет ведет протоколы своих заседаний и общесадовых родительских собраний в соответствии с Инструкцией о ведении делопроизводства в общеобразовательном учреждении. 6.2. Протоколы хранятся в учреждении. 6.3. Ответственность за делопроизводство в Комитете возлагается на председателя Комитета. 7. Заключительные положения 7.1. Настоящие правила вступают в силу после утверждения их приказом заведующего ДОУ. 7.2. Срок действия настоящего положения не ограничен. Положение действуют до принятия нового.
Скачать

Устав:

Дополнительная информация:

УТВЕРЖДАЮ Директор МКДОУ Камахинкий детский сад Ромашка Абдуллаева А.И. 22 февраля 2019г. ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад Ромашка (объекта социальной инфраструктуры) для инвалидов и предоставляемых услуг с. Какамахи 1. Общие сведения об объекте 1.1. Наименование (вид) объекта здание муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения - детского сада общеразвивающего вида Ромашка 1.2. Адрес объекта 368320 Республика Дагестан, Левашинский район, с.Какамахи, ул. Детского сада 62 1.3. Сведения о размещении объекта отдельно стоящее здание 2 этажа, 20000 кв.м наличие прилегающего земельного участка (да ,нет) да 20000 кв.м 1.4. Год постройки здания 1999, последнего капитального ремонта . 1.5. Дата предстоящих плановых ремонтных работ текущего 2019 капитального нет 1.6. Название организации (учреждения), (полное юридическое наименование согласно Уставу, краткое наименование) Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида какамахинский детский сад Ромашка (краткое наименование МКДОУ Какамахинский детский сад Ромашка) 1.7. Юридический адрес организации (учреждения) 368320 Республика Дагестан Левашинский район, с.Какамахи, ул. Детского сада 62 1.8. Основание для пользования объектом (оперативное управление, аренда, собственность) аренда . 1.9. Форма собственности (государственная, негосударственная) государственная , 1.10. Территориальная принадлежность (федеральная, региональная, муниципальная) муниципальная. 1.11. Вышестоящая организация (наименование) Районное управление образования в МО Левашинский район 1.12. Адрес вышестоящей организации, другие координаты Республика Дагестан , Левашинский район, с.Леваши, 1.13. 2. Характеристика деятельности организации на объекте (по обслуживанию населения) 2.1. Сфера деятельности (здравоохранение, образование, социальная защита, физическая культура и спорт, культура, связь и информация, транспорт, жилой фонд, потребительский рынок и сфера услуг, другое) образование , 2.2. Виды оказываемых услуг предоставление дошкольных образовательных услуг 2.3. Форма оказания услуг (на объекте, с длительным пребыванием, в т.ч. проживанием, на дому, дистанционно) на объекте 2.4. Категории обслуживаемого населения по возрасту (дети, взрослые трудоспособного возраста, пожилые все возрастные категории) дети 2.5. Категории обслуживаемых инвалидов 2.6. Плановая мощность посещаемость (количество обслуживаемых в день), вместимость, пропускная способность плановая мощность - 100 детей фактическое количество 60 ребенка . 2.7. Участие в исполнении ИПР инвалида, ребенка-инвалида (да, нет) нет 3. Состояние доступности объекта 3.1. Путь следования к объекту пассажирским транспортом (описать маршрут движения с использованием пассажирского транспорта наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту не предусмотрено 3.2. Путь к объекту от ближайшей остановки пассажирского транспорта 3.2.1 расстояние до объекта от остановки транспорта 30 м. 3.2.2 время движения (пешком) 4 минуты 3.2.3 наличие выделенного от проезжей части пешеходного пути (да, нет), да 3.2.4 Перекрестки нерегулируемые 3.2.5 Информация на пути следования к объекту визуальная 3.2.6 Перепады высоты на пути есть. Их обустройство для инвалидов на коляске нет 3.3 Организация доступности объекта для инвалидов форма обслуживания п/п Категория инвалидов (вид нарушения) Вариант организации доступности объекта (формы обслуживания) 1. Все категории инвалидов и МГН ДУ в том числе инвалиды 2 передвигающиеся на креслах-колясках ДУ 3 с нарушениями опорно-двигательного аппарата ВНД 4 с нарушениями зрения ВНД 5 с нарушениями слуха ВНД 6 с нарушениями умственного развития ДУ - указывается один из вариантов А доступность всех зон и помещений - универсальная, Б доступны специально выделенные участки и помещения, ДУ доступность условная дополнительная помощь сотрудника, услуги на дому, дистанционно, ВНД не организована доступность. 3.4 Состояние доступности основных структурно-функциональных зон п /п Основные структурно-функциональные зоны Состояние доступности, в том числе для основных категорий инвалидов 1 Территория, прилегающая к зданию (участок) ДУ 2 Вход (входы) в здание ДЧ-В 3 Путь (пути) движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации) ДЧ-И (К, О) 4 Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта) ДЧ-В 5 Санитарно-гигиенические помещения ДЧ-В 6 Система информации и связи (на всех зонах) ДЧ-В 7 Пути движения к объекту (от остановки транспорта) ДЧ-В Указывается ДП-В - доступно полностью всем ДП-И (К, О, С, Г, У) доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов) ДЧ-В - доступно частично всем ДЧ-И (К, О, С, Г, У) доступно частично избирательно (указать категории инвалидов) ДУ - доступно условно, ВНД временно недоступно 3.5. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ о состоянии доступности ОСИ доступно частично всем Данный ОСИ имеет низкую оценку состояния доступности для инвалидов и маломобильных групп населения. На пути следования к объекту отсутствует информация с указанием пути следования к объекту, отсутствует стоянка с обозначенным местом для парковки инвалидов. Вход в здание не соответствует нормам доступности маломобильных групп населения. Центральный вход в здание не оборудован надлежащими поручнями и пандусом, . Санитарно-гигиенические помещения не соответствуют нормам доступности инвалидам и маломобильным группам населения. Визуальные, акустические, тактильные средства и устройства информации отсутствуют. 4. Управленческое решение 4.1. Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта п /п Основные структурно-функциональные зоны объекта Рекомендации по адаптации объекта (вид работы) 1 Территория, прилегающая к зданию (участок) индивидуальное решение с ТСР 2 Вход (входы) в здание индивидуальное решение с ТСР 3 Путь (пути) движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации) индивидуальное решение с ТСР 4 Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта) индивидуальное решение с ТСР 5 Санитарно-гигиенические помещения индивидуальное решение с ТСР 6 Система информации на объекте (на всех зонах) индивидуальное решение с ТСР 7 Пути движения к объекту (от остановки транспорта) индивидуальное решение с ТСР 8 Все зоны и участки индивидуальное решение с ТСР - указывается один из вариантов (видов работ) не нуждается ремонт (текущий, капитальный) индивидуальное решение с ТСР технические решения невозможны организация альтернативной формы обслуживания 4.2. Период проведения работ по мере поступления финансовых средств . в рамках исполнения плана . (указывается наименование документа программы, плана) 4.3. Результат (по состоянию доступности) после выполнения работ по адаптации доступен всем . Оценка результата исполнения программы, плана (по состоянию доступности) удовлетворительно , 4.4. Для принятия решения требуется, не требуется (нужное подчеркнуть) 1.14. Согласование с комиссией по координации деятельности в сфере формирования доступной среды жизнедеятельности для инвалидов и других маломобильных групп населения МО Левашинский район согласование с вышестоящей организацией (собственником объекта) согласование с потребителями (общественными организациями инвалидов). Имеется заключение уполномоченной организации о состоянии доступности объекта (наименование документа и выдавшей его организации, дата) нет 4.5. Информация планируется к размещению на Карте доступности субъекта РФ (наименование сайта, портала) 5. Особые отметки Паспорт сформирован на основании 1. Анкеты (информации об объекте) от 21 февраля 2019 2. Акта обследования объекта акта 01 от 21 февраля 2019 г. 3. Решения Комиссии МКДОУ - Ромашка от 21 февраля 2019г.